在疫情防控的特殊时期，为有效落实“延期不延教、停课不停学”原则，上好线上大学物理通识课与专业课，物理与电气工程学院教师积极参加教学平台培训，精心选择线上资源课程，认真准备直播课，相互切磋交流教学模式，用平凡、普通、细微的行为彰显教书育人的初心，立德树人的使命。

一、周密部署，精心筹备

学院在全力以赴做好疫情防控工作同时，结合学院实际制定线上教学工作方案，对线上教学进行周密部署。开课前首先在微信、QQ群中开启教师信息化教学能力培训直播课，促进教师更新教学理念，提升信息化教学能力，建立答疑群，设置预案。其次，为年龄大的教授配备技术骨干，协助他们进行雨课堂、学习通等各类直播APP的线上直播课程平台建设，打消了他们对线上课程教学的后顾之忧。第三，为学生提供电子教材、为教师提供爱课程、智慧树等在线相关专业课程资源。线上正式开课前，老师们精心筹备各门课程，《电工电子技术》授课教师郭宝会博士，为了能够有效引导学生自主学习，上课前提前为学生制作简洁、明了、易操作的学习任务单，然后把任务单、PPT、讨论、作业等提前通过学习通发放给学生，为了防止网络拥堵，他准备至少两套方案，保证上课时能够和学有效生沟通。《数学物理方法》授课教师李芳菊副教授考虑到学生网络不佳的情况，提前录屏上传到学习通，以备学生能够反复回看。为了达到最好的教学效果，她在录屏前常常编写好脚本再进行录制，以避免或减少在视频中出现口误。

二、多种预案，以生为本

开课第一天面对多个教学平台卡顿的突发情况，学院技术保障组及时采集各种反馈，实时推出用腾讯会议做直播，用雨课堂推题，用微信群音频+课外适度学习慕课等各种方案。《单片机原理》授课教师王凯，原计划在超星学习通平台提前录制速课视频（已经录制了第一周课程的速课视频），让学生按照课表上课时间正常观看视频，他在线答疑，但由于在线观看网络不佳，他及时做好预案，运用QQ群分享屏幕在线直播授课，通过学习通考勤、讨论、提交并审阅作业完成教学。史晓颖副教授任教《C语言程序设计》及时调整教学方案，通过提前让学生观看网上优秀MOOC资源，学生完成任务单发到微信群，教师上课答疑的方式避免课程受到网络拥堵的限制，做到让教学效果不打折。

三、细致入微，科学引导

美观的教学界面、条理清晰的教学内容更易于引导学生有效享用学习资源。为给学生打造一场“云端视觉盛宴”，《数字电子技术基础》授课教师符荣博士对自己的课件设计精益求精、细致入微，“精”到每一个页面的分辨率，“细”到每一个动画的演示路径。疫情之下，薛红教授在讲好《光学》专业知识的同时，还对学生进行爱国担当、责任贡献方面的教育。白秀英教授在进行专业课教学的同时，从物理专业的角度为学生解开了“立扫把”的神秘面纱，教育学生运用知识分辨网络信息真假，引导学生不信谣、不传谣、不造谣，强化科学思维，提升科学素养。（通讯员 白秀英）